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那么,什么时候结束?

据说,乔老爷子已经时日无多了。

作者有话要说:补充一点,阿斯伯格的发病率比孤独症要高很多,一万名新生儿就会有7名患者,但经常被误诊为多动症之类的。也有很多名人天才有这个病,比如贝多芬、爱因斯坦、安徒生、牛顿、莫扎特等等,出现天才的概率比较高,在一些学科领域上更容易专注,天分更高,有机会创造更大成就。

第10章

解决完苗小超的事,梁辰要去幼儿园接乔蓓蓓放学。

搭车的唐朵也跟去了。

临近放学,门口聚集了几十位翘首以盼的家长,有的一看就是贩夫走卒,有的看上去像是社会精英,还有的是蓬头垢面的家庭主妇。

梁辰和唐朵并肩而立,这么轻的年纪,难免会引起周围人的侧目。

两人却浑然不觉。

唐朵脑子里还在想阿斯伯格的事,看着紧闭的幼儿园大门,突然说:“我想知道,既然你不能感受到那些隐喻、幽默和双关语,那你怎么做这行?这些都是基本的社交规则。”

只有深谙规则的人,才能灵活的游走其中。这是唐朵的认识。

梁辰说:“这就是为什么,在接手案子之前我需要详细的背景资料,完全进入角色,把自己幻想成那个人,还会用数据分析,如果我是那个角色,在那样的情境下应该如何反应。”

唐朵听的一知半解,但总算弄清楚一点,演戏对他来说全是逻辑思维上的事,跟感性没关系。

“那这回呢,你扮演的乔老师是虚拟出来的,那乔老爷子的儿子呢,你得到的资料是什么?”

唐朵这才想起来,她还没接触过乔家的背景资料,只是听张迅简短介绍过。

梁辰目不斜视看着大门,语气很淡:“这次,我没有演。”

没有演?

唐朵抬眼,忽然明白了:“你是说,那所谓的‘作风强悍、雷厉风行、酷、不苟言笑,气场强大的带班老师’,指的就是你?呵,你是原型啊?”

梁辰似是一顿,收回目光,缓缓落在唐朵身上。

两人目光相交。

他动了动嘴唇,说:“其实,我并不认为自己是那样的人,但梁同说,这是根据旁观者对我的认识,总结出来的我的性格特点,非常符合乔老师的设定。”

隔了一秒,梁辰又道:“至于乔先生的儿子,原型资料倒是拿到了——他曾经在美国开车撞死过人,交过罚款,自己也曾差点死于一场车祸,保险公司赔偿了三千万。他为人张扬,性格跋扈,听说他母亲死的时候,他喝的烂醉如泥,没去医院,后来知道母亲去世,第一反应就是问律师他能继承多少遗产。这样的性格,我不认为会因为亲生父亲将要去世,特意从美国赶回来照顾他,何况,他们父子十几年不见,连样貌都记不清。”

原来乔家还有这么一段?

唐朵不由得皱皱眉头:“所以,你和梁姐就临时改了他的性格设定?”

梁辰说:“这也是委托人乔先生的女儿的意思。她希望,乔先生在最后的日子,以为自己有个好儿子,走的没有遗憾。”

一阵沉默。

两个人都没有说话。

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